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12018 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 23. p. 137-178. Coordinating representation registers: linear algebra students' understanding of orthogonal Legendre polynomials in the inner product space P_n in a technology-assisted learning environment.
22018 Au fil des maths. Num. 528. p. 79-80. Un problème de Papy Michel.
32018 Au fil des maths. Num. 528. p. 71-78. De surprenantes arithmétiques (I).
42018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 191-197. Exercices de-ci de-là.
52018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 149-153. Enveloppes de droites.
62018 Les Cahiers Clairaut. Num. 161. p. 2-6. Une approche du pendule de Foucault.
72018 Les Cahiers Clairaut. Num. 161. p. 10-11. L'effet Doppler-Fizeau.
82018 Les Cahiers Clairaut. Num. 161. p. 17-22. Le concept de vitesse d'Aristote à Einstein.
92018 Les Cahiers Clairaut. Num. 161. p. 23-26. 'Oumuamua, vitesses cosmiques et trajectoires.
102018 Les Cahiers Clairaut. Num. 161. p. 12-16. Mesure de la rotation du Soleil par effet Doppler.Ressource en ligne
112018 Mathématice. Num. 62. Réactions à l’article "Polynômes de Lagrange : récit d’une exploration en Terminale S utilisant les outils informatiques".Ressource en ligne
122018 Mathématice. Num. 59. Mesure de l’obliquité de l’écliptique par Pythéas.Ressource en ligne
132018 Mathématice. Num. 62. Calcul formel, programmation par blocs et Python avec SofusPy.Ressource en ligne
142018 Mathématice. Num. 62. Pensée informatique et géométrie.Ressource en ligne
152018 Mathématice. Num. 62. La lumière messagère des étoiles : la distance Terre Soleil.Ressource en ligne
162018 Mathématice. Num. 58. Fuseaux horaires.Ressource en ligne
172018 Mathématice. Num. 60. Calcul formel et algorithmique interactifs.Ressource en ligne
182018 Mathématice. Num. 60. Mesures dans le système solaire. Partie 1.Ressource en ligne
192018 Mathématice. Num. 61. Changement de repère et effets perceptifs.Ressource en ligne
202018 Petit x. Num. 106. p. 41-64. Classe inversée : une expérience en première année universitaire. Quelle réorganisation des apprentissages ?