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12017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 9-42. Effet de la mastérisation sur l'expertise des étudiants et professeurs des écoles stagiaires en résolution de problèmes de proportionnalité.
22017 Atos de Pesquisa em Educação. Vol. 12. Num. 2. p. 448-489. Dividir multiplicando as abordagens: quando a matemática remonta às fontes.Ressource en ligne
32017 PLOT. Nouvelle série. Num. 60. p. 3-9. Témoignage d'un vieux con.
42017 Repères-IREM. Num. 107. p. 70-72. Hommage à Rudolf Bkouche (1934 - 2016).Ressource en ligne
52017 Repères-IREM. Num. 107. p. 45-66. Roger Apéry, l'humour au service d'une pensée libre et originale sur les mathématiques constructives.
62017 Repères-IREM. Num. 106. p. 49-77. Les "fractions égyptiennes".
72017 Repères-IREM. Num. 106. p. 5-26. L'évaluation de l'algorithmique dans l'enseignement des mathématiques au lycée.Ressource en ligne
82017 Repères-IREM. Num. 106. p. 27-46. Diversité des méthodes de résolution pour un même problème.
92017 Repères-IREM. Num. 107. p. 5-20. Les pratiques mathématiques au prisme des cultures en pays d'Islam (VIIIe-XVe siècles).Ressource en ligne
102017 Repères-IREM. Num. 107. p. 21-44. Travailler la numération décimale avec les quipus incas : bienfaits et limites autour d'une expérience en classe de sixième.
112017 Repères-IREM. Num. 108. p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.Ressource en ligne
122017 Repères-IREM. Num. 109. p. 23-50. Tortue et géométrie dynamique.Ressource en ligne
132016 Bulletin de l'APMEP. Num. 519. p. 342-352. Fallait-il envoyer les filles au Lycée ?Ressource en ligne
142016 Bulletin de l'APMEP. Num. 518. p. 245-247. Une compromission impardonnable.Ressource en ligne
152016 Mathématice. Num. 50. Formation à distance dans l’académie de Montpellier.Ressource en ligne
162016 Mathématice. Num. 48. Démontrer avec Géométrix 4.1.Ressource en ligne
172016 Repères-IREM. Num. 103. p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
182016 Repères-IREM. Num. 103. p. 41-56. Utiliser des cartes heuristiques en mathématiques pour aider des élèves ayant des difficultés langagières.
192016 Repères-IREM. Num. 103. p. 57-63. La géométrie du compas de Lorenzo Mascheroni.
202016 Repères-IREM. Num. 103. p. 64-84. Une activité en or !!