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Auteur(s) : Courtillot Dominique

Titre : Bulletin de l'APMEP. Num. 467. p. 821-824. L'Option Sciences dans l'académie de Montpellier.

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2006
Format : 17 cm x 24 cm, p. 821-824  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, 2de Age : 15, 16

Classification : A39Revues, article de revue
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

L'auteur, Inspecteur d'Académie Pédagogique Régional de sciences physiques de l'Académie de Montpellier présente le cadre dans lequel a été mise en place l'expérimentation de l'Option dans cette académie : Pas de programme et minimum de contenus nouveaux, suivi et évaluation de l'expérimentation internes, réflexion à continuer pour l'évaluation des élèves, mutualisation des documents.
En annexe, le cahier des charges pour l'ouverture de l'option sciences en seconde précise l'objectif (donner le goût des sciences aux élèves), à qui elle s'adresse (ne pas la limiter aux meilleurs élèves) et comment elle est organisée (blocs de 3h hebdomadaires en effectif réduit) et surtout démarche de projet, d'expérimentation et rencontre de personnes ressources.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dossier : Option Sciences" préfacée par Daniel Reisz et Marc Roux (p. 786).
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 06/04/2019
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