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Auteur(s) : Langer Bernard

Titre : Bulletin de l'APMEP. N° 488. p. 263-271. Calculer un logarithme avec une calculette "4 opérations".

Editeur : APMEP Association des Professeurs de Mathématiques de l'Enseignement Public (APMEP) Paris, 2010
Format : 17 cm x 24 cm, p. 263-271  ISSN : 0240-5709

Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant, formateur Niveau Niveau scolaire visé par l'article : lycée, terminale, licence Age : 17, 18, 19

Classification : A34Revues, article de revue
Enseignement secondaire, lycée
 A35Revues, article de revue
Enseignement supérieur, Post-Bac
 P44Langages de programmation (classification des langages, éléments et caractéristiques des langages, processeurs
Enseignement secondaire, lycée
 P45Langages de programmation (classification des langages, éléments et caractéristiques des langages, processeurs
Enseignement supérieur, Post-Bac
 U34Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Enseignement secondaire, lycée
 U35Livres du Maitre et aides à l'enseignement (documents d'accompagnement, matériel didactique)
Enseignement supérieur, Post-Bac
 

Résumé :

L'objectif de l'article est de montrer qu'il est "possible" de calculer un logarithme avec une calculatrice "4 opérations". Il s'agit de construire un "algorithme" en respectant un certain nombre de contraintes. La démarche algorithmique suivie est illustrée par l'utilisation, pour calculer les puissances successives d'un décimal, de la séquence de touches donnant la "mise en facteur constant multiplicatif ". L'article donne un premier algorithme pour le calcul du logarithme décimal à l'aide de la méthode déductive Médée, puis il l'applique sur un exemple et donne la feuille de calcul. Pour terminer, il présente la mise en oeuvre de l'algorithme à l'aide d'Excel.

Notes :
Cet article est publié sous la rubrique "Dans nos classes".
Le Bulletin de l'APMEP (appelé "Bulletin Vert") paraît 5 fois par an. Il s'efforce, par des articles de fond : de couvrir l'actualité de l'enseignement des mathématiques de la maternelle à l'université, de contribuer à la formation approfondie des enseignants, d'entretenir, chez ceux-ci, l'esprit de recherche et de susciter des échanges avec ses lecteurs.

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site " Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 16/10/2019
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