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Auteur(s) : Erard Nathalie ; Fauré Catherine ; Hébert Carole ; Vuaong Mireille

Titre : Modélisation itinérante : du Saguenay à nos classes.

Editeur : IREM de Paris, Paris, 2009
Format : A4, 70 p. Bibliogr. p. 68-68

Type : mémoire Master, DEA Langue : Français Support : internet

Public visé : enseignant Matériel utilisé : Matlab Niveau Niveau scolaire visé par l'article : collège, 3ème, lycée, 2de, 1ère, terminale Age : 14, 15, 16, 17

Classification : A73Thèses et mémoires postdoctoraux
Enseignement secondaire, collège
 A74Thèses et mémoires postdoctoraux
Enseignement secondaire, lycée
 A79Thèses et mémoires postdoctoraux
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 K53Concept de probabilité et théorie des probabilités
Enseignement secondaire, collège
 K54Concept de probabilité et théorie des probabilités
Enseignement secondaire, lycée
 K59Concept de probabilité et théorie des probabilités
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 K73Estimation, statistique inférentielle (Méthodes paramétriques et non-paramétriques, biais, robustesse, approche bayésienne, méthodologie et fondements)
Enseignement secondaire, collège
 K74Estimation, statistique inférentielle (Méthodes paramétriques et non-paramétriques, biais, robustesse, approche bayésienne, méthodologie et fondements)
Enseignement secondaire, lycée
 K79Estimation, statistique inférentielle (Méthodes paramétriques et non-paramétriques, biais, robustesse, approche bayésienne, méthodologie et fondements)
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 M63Biologie. Chimie. Médecine. Pharmacie.
Enseignement secondaire, collège
 M64Biologie. Chimie. Médecine. Pharmacie.
Enseignement secondaire, lycée
 M69Biologie. Chimie. Médecine. Pharmacie.
Formation à l'enseignement, initiale et continue.
 

Résumé :

Ce mémoire est issue d'un travail mené à partir de l'étude d'une maladie héréditaire rare (l'ataxie spastique), réalisé en 2009 dans le cadre de l'UE Modélisation du master professionnel didactique de l'université Paris Diderot. Il a porté sur les limites du modèle de Hardy-Weinberg.
Trois activités en classe avec le professeur de SVT sont également proposées : l'une en troisième, une autre en terminale scientifique et la dernière en terminale ES spécialité mathématiques. Elles sont illustrées par la fiche d'activité, la correction et de leur compte rendu d'expérimentation.

Pistes d'utilisation en classe :
Cette ressource qui peut vous aider à illustrer le thème "Mathématiques pour la Planète Terre".

Notes :
Le diaporama réalisé pour la soutenance de ce mémoire est en téléchargement à partir des pages réalisées par les membres du groupe de travail "Modélisation" sur le site de l'IREM de Paris sous la rubrique "Groupes de travail">"Modélisation".

Une version texte intégral est en téléchargement sur le site "Bibliothèque numérique des IREM et de l'APMEP"

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 15/07/2019
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