|
Aide à la recherche | Recherche Avancée | Aidez-nous à améliorer cette fiche |
|
|
Titre : Repères. Num. 2. p. 5-11. Parcours d'orientation. Un travail sur l'angle au collège.
Editeur : TOPIQUES éditions Metz, 1991
Format : 16 cm x 23,7 cm, p. 5-11 ISSN : 1157-285X
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Utilisation : enseignant, formateur, chercheur Niveau : collège Age : 11, 12, 13, 14
Résumé :
Dans cet article est présentée une activité réalisée par deux professeurs de mathématiques et un professeur d'EPS en début d'année. Cette activité permet un travail sur l'angle.
Après en avoir décrit les objectifs et la mise en oeuvre, une courte discussion relative à un essai d'évaluation de ce travail interdisciplinaire "Parcours d'orientation et travail sur les angles" montre que, contrairement à ce qu'on pouvait en espérer, des effets négatifs d'un parcours d'orientation sur la compréhension de ce qu'est un angle et sa mesure... Une tentative d'analyse du résultat est esquissée.
En annexe se trouvent les documents donnés aux élèves.
Notes : Les 14 premiers numéros de cette revue sont l'objet d'une recension sous la rubrique "matériaux pour une documentation" du Bulletin de l'APMEP n° 392.
Repères-IREM est la revue des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en 1990.
Les articles sont en libre accès par le sommaire du numéro de Repères sur Le portail des IREM (cliquez sur "Repères IREM", puis sur "Consultation en ligne") trois ans après leur parution. Dans chaque numéro plus récent, un des articles l'est également.
Mots clés :
|
|