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Titre : Repères. Num. 2. p. 51-58. Figures prégnantes en géométrie ?
Editeur : TOPIQUES éditions Metz, 1991
Format : 16 cm x 23,7 cm, p. 51-58 Bibliogr. p. 58
ISSN : 1157-285X
Type : article de périodique ou revue Langue : Français Support : papier
Utilisation : enseignant, formateur, chercheur Niveau : collège, 6ème Age : 11
Résumé :
Partant des résultats d'une courte expérience de constructions géométriques à partir d'une consigne orale, l'auteur montre qu'on peut faire l'hypothèse que certaines figures sont mentalement plus prégnantes que d'autres. Il les appelle figures prototypes ou formes prototypes et il tente également de montrer leur rôle lors de processus mental de saisie d'information pouvant opérer lors de la lecture de consignes.
L'expérimentation a été réalisée dans une classe de sixième.
Notes : Les 14 premiers numéros de cette revue sont l'objet d'une recension sous la rubrique "matériaux pour une documentation" du Bulletin de l'APMEP n° 392.
Repères-IREM est la revue des Instituts de Recherche sur l'Enseignement des Mathématiques (IREM), elle a été créée en 1990.
Les articles sont en libre accès par le sommaire du numéro de Repères sur Le portail des IREM (cliquez sur "Repères IREM", puis sur "Consultation en ligne") trois ans après leur parution. Dans chaque numéro plus récent, un des articles l'est également.
Mots clés :
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