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Auteur(s) : Zamora Matamoros Larisa ; Alonso Berenguer Isabe ; Gorina Sánchez Alexander ; Alvarez Caneda Mailyn ; Orús Báguena Pilar

Titre : Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Traitement de données, logique et statistique élémentaire dans l'enseignement pré-universitaire. p. 371-381.
English title: New theoretical contributions to the implicative statistical analysis and its applications. Data processing, logic and elementary statistics in pre-university teaching.
Titulo español: Tratamiento de datos, logica y estadistica elemental en la enseñanza preuniversitaria. Un estudio mediante la application del CHIC.

Editeur : Université Jaume I Cstellon Castellon, 2007, Espagne Collection : ASI Num. 04
Format : 19 cm x 27 cm, p. 371-381 Bibliogr. p. 379-380
ISBN : 84-690-8241-8 EAN : 9788469082416

Type : chapitre d'un ouvrage Langue : Français, Espagnol, Portugais Support : papier

Public visé : chercheur, enseignant

Résumé : Abstract Resumen

Une étude est conduite sur les capacités des étudiants cubains en fin d'enseignement secondaire (10e et 11e année) pour travailler simultanément sur la logique, les statistiques élémentaires et le traitement de données binaires. Cette étude prolonge les travaux d'Orùs (1992, 2005) et Pitarch (2002) et utilise la même méthodologie pour l'obtention et le traitement de données avec un questionnaire similaire. Cette analogie permet de comparer les résultats de Cuba avec ceux déjà obtenus en France dans l'enseignement primaire et en Espagne dans l'enseignement secondaire. Le travail d'analyse des données a également été conduit avec l'aide du programme CHIC, comme dans les précédents travaux.

Pistes d'utilisation en classe :
Cette ressource peut être utilisée en formation initiale ESPE (ex IUFM).

Notes :
Chapitre de l'ouvrage Nouveaux Apports Théoriques à l'Analyse Statistique Implicative et Applications. Ressource en ligne

Mots clés :


© ADIREM-APMEP -2003- ISSN 1292-8054 Mise à jour 10/02/2016
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