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Base de données bibliographiques sur l'enseignement des mathématiques

 

PUBLIMATH ?


  


Proposition d'une fiche concernant un article, un ouvrage, un logiciel, une vidéo, une ressource numérique, etc.

 

Pour un article de revue, avant de remplir le formulaire que vous venez d'ouvrir, nous vous proposons de consulter la page des  Fiches revues puis de cliquer sur le titre de la revue afin d'accéder au bon formulaire.

 

Pour faciliter le travail des membres de la CII-APMEP, nous vous remercions de donner, pour chacune des publications, les informations suivantes :

Auteur(s) : l'auteur ou les auteurs. Le nom, suivi du prénom, séparés par une virgule. S'il y a plusieurs auteurs, séparez ces informations par des ";"

Auteur(s) secondaire(s) : S'il y a un préfacier ou un postfacier, un collaborateur, un directeur de collection, un traducteur, etc. le préciser.

Titre : le titre et, éventuellement le sous-titre de la publication.

Précisez le nom de la collection et le numéro de l'ouvrage dans la collection.

Langue : choisissez dans le menu déroulant

Pays d'édition : choisissez dans le menu déroulant

Editeur : le nom exact de l'éditeur

Ville d'édition : ville où la publication a été éditée

L'année de publication

Pagination : la longueur x largeur en cm de la publication, les pages (257 p.)

Numéro ISBN ou ISSN s'il existe

Type : choisissez dans le menu déroulant

Support : papier, disquette, cédérom, DVD, vidéo,...

Matériels utilisés : le matériel mis en oeuvre ou dont il est fait référence dans la publication (type de calculatrice, nom du logiciel, etc...)

Type d'utilisateur : le public concerné par la lecture ou l'utilisation de la ressource, enseignant, élève, chercheur, tout public...
Indiquez éventuellement l'âge, le niveau scolaire ou universitaire du contenu visé par la publication des élèves ou lecteurs concernés.

Résumé : proposez un résumé informatif précisant la problématique de l'article ou du chapitre, le plus objectif possible de 5 à 10 lignes en caractères de taille 10. N'oubliez pas qu'un internaute n'a pas la possiblité de feuilleter l'ouvrage, de consulter la publication !
Ce résumé est capital pour ceux qui consultent. Il permet de vérifier l'adéquation du contenu de l'article (resp. chapitre) avec leur requête. Chaque mot du résumé joue le rôle de MOT-CLE.

Notes : ce champ reçoit des informations difficilement classables ailleurs. Par exemple la référence aux programmes officiels, le rôle respectif des auteurs, les documents annexes, l'origine du document, le numéro d'édition, etc.
S'il s'agit d'une thèse, il faut préciser le type de thèse (état ou universitaire), la ville et l'année de la soutenance ainsi que la spécialité.
Si l'ouvrage comporte les actes d'un colloque ou d'un congrès, il faut préciser le nom, le numéro du colloque ou congrès, la ville et le pays où il a eu lieu, l'année.
Si la publication est en ligne (entièrement ou en parties), précisez l'URL.

Pistes d'utilisation en classe : des conseils éventuels en direction des enseignants comme par exemple pour cet album de littérature jeunesse

Mots-clés : proposez SVP une liste large, décrivant tous les aspects de la brochure (entre 10 et 30 mots-clés).
Choisissez-les si possible dans la liste des mots clés accessible à partir de la rubrique Liste Mots-Clés  affichée en haut du formulaire de saisie ou après avoir fait une recherche depuis la page d'accueil en renseignant le cadre et sélectionnant dans le menu déroulant "la liste des mots-clés"

Bibliographie : il suffit de préciser la (ou les) page(s) s'il y en a une, par exemple p. 43-45, pagination multiple ou NON. Précisez de la même façon s'il y a un index.

N'oubliez pas de valider la saisie !

Vous recevez immédiatement un message à l'adresse de courriel que vous avez indiqué pour valider définitivement votre saisie. Pour cela cliquez sur le lien indiqué dans ce courriel pour confirmer votre saisie.

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Vous avez publié ou lu un article ou un ouvrage, visualisé une vidéo, utilisé un logiciel, repéré un site internet concernant l'enseignement des mathématiques qui vous paraît intéressant.

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