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1 09/12/2017 Tangente. Num. 36. p. 8-10. Par STATISTIX !
2 09/12/2017 Le jeu des fractions.
3 09/12/2017 Tangente. Num. 36. p. 30-32. La statistique au service de l'industrie.
4 09/12/2017 Tangente. Num. 36. p. 20-22. Plaisirs conjugaux (conjugaisons) : 1) la POLAIRE, quel pied !
5 09/12/2017 Tangente. Num. 36. p. 4-7. François Morellet (artiste français) : une confrontation entre géométrie et réalité.
6 09/12/2017 Tangente. Num. 36. p. 12-15. Cilfa, les brenoms !
7 08/12/2017 Tangente. Num. 36. p. 16-17. L'aléascope, un billard à hasard.
8 08/12/2017 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Ressource en ligne
9 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D5 - Le manuel scolaire: carrefour de tensions mais aussi outil privilégié de vulgarisation des recherches en didactique des mathématiques.
10 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D4 - Intégration d'un logiciel de géométrie dynamique dans la préparation au CRPE.
11 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication D3 - Alternance et formation en mathématiques: des exemples en PE2 et en T1.
12 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier D1 - Difficultés et réussites des enseignants mexicains de l'école primaire face aux programmes à tendance constructiviste de la dernière décennie.
13 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C5 - TICE et recherche: des pistes d'échanges avec l'association Sésamath.
14 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Communication C4 - Reproduction et représentation au cycle 1.
15 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier C1 - Un dispositif de formation continue "hybride": les parcours pairform@nce.
16 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B7 - Utilisation de l'atelier jeux mathématiques de l'IREM de Toulouse dans les écoles de l'académie.
17 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B6 - Question d'enseignants, question d'enseignement: un partage d'expérience de formation avec des enseignants de cours préparatoire relativement à la construction de la numération.
18 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier B5 - Un même problème, une diversité de procédure de résolution: comment les analyser ?
19 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A5 - Enseigner le zéro : où est le problème ?
20 08/12/2017 Actes du XXXVIème colloque COPIRELEM Auch 2009. Atelier A3 - L'analyse a priori : un outil pour la formation d'enseignants (exemple d'un jeu issu des manuels suisses romands de première année primaire.