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12018 Repères-IREM, N°110, p. 21-36. Quelques remarques sur les mathématiques européennes au XIXème siècle : le cas de l'Italie.Ressource en ligne
22017 Revue d'histoire des mathématiques. Num. 23. Vol. 2. p. 183-231. Characterizing a Mathematical School: Shared Knowledge and Peano's Formulario.
32011 Quadrature. Num. 80. p. 35-39. Lusitanie, une école légendaire.
42010 Au nom de l'infini.
52010 Tangente. Num. 132. p. 26-26. Les instituts mathématiques russes.
62010 Tangente. Num. 132. p. 22-23. L'école probabiliste russe.
72009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux.
82009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux. Saint-Pétersbourg et Moscou, deux capitales. p. 665-686.
92009 La mathématique. T. 1. Les temps et les lieux. Une école mathématique alexandrine ? p. 75-101.
102009 Tangente. Num. 131. p. 22-22. Premiers grands mathématiciens américains.
112001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.Ressource en ligne
122001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. The Mathematical School in Catania at the begining of The 20th Century and its influence on Didactics. p. 223-232.Ressource en ligne
131994 Bulletin de l'APMEP. Num. 395. p. 483-484. Ecole, mathématique et publicité.
141993 PLOT. Num. 64-65. p. 24-32. Les Bernoulli.