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12018 Parcours d'étude et de Recherche en 1ère ES-L et technologique. Nombre dérivé.Ressource en ligne
22018 Parcours d'étude et de Recherche en 1ère ES-L et technologique. Fonction dérivé.Ressource en ligne
32018 Parcours d'étude et de Recherche en 1ère ES-L et technologique. Complément sur les Parcours d'Etude et de Recherche.Ressource en ligne
42016 Enseigner les mathématiques au cycle 4 à partir des grandeurs : les Longueurs.
52016 Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités – Quatre parcours.
62015 Bulletin de l'APMEP. Num. 512. p. 55-66. Agrandissement-Réduction d'une figure.Ressource en ligne
72015 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les TEMPERATURES.
82014 Enseigner les mathématiques en cinquième à partir des grandeurs : les ANGLES.
92014 Enseigner les mathématiques en première S : trois parcours sur l'analyse et la géométrie analytique.Ressource en ligne
102014 Repères-IREM, N°97, p. 29-39. Le poids du cartable.Ressource en ligne
112014 Repères-IREM, N°97, p. 43-58. Témoignage d'une année scolaire organisée autour de la démarche d'investigation.Ressource en ligne
122013 Racine carrée d'un produit.
132012 Angles sur la Terre en classe de 6ème.Ressource en ligne
142012 Enseigner les mathématiques en sixième à partir des grandeurs : Les LONGUEURS.
152012 Evolution de la population mondiale, un parcours d'étude en 1S.Ressource en ligne
162012 Fonctions en seconde : altitude, relief, marées, températures.Ressource en ligne
172012 La distributivité dans tous ses états.
182012 PLOT. Nouvelle série. Num. 40. p. 31-32. Les résolutions de problèmes s'affichent.
192012 Temps et durées en classe de sixième.Ressource en ligne
202011 Bulletin de l'APMEP. Num. 492. p. 43-61. Que faire avec un tableur formel au collège et au lycée ?Ressource en ligne