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12018 Cosinus. Num. 204. p. 7-7. Les défis logiques de Cosinus.
22012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Une analyse de l'enseignement de la numération au CP. Vers de nouvelles pistes. p. 229-243.
32012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.Ressource en ligne
42012 Grand N. Num. 89. p. 7-14. Points de départ.Ressource en ligne
52011 Grand N. Num. 88. p. 7-13. Points de départ.Ressource en ligne
62010 Grand N. Num. 86. p. 7-11. Points de départ.Ressource en ligne
72010 Une analyse de l'enseignement de la numération.Ressource en ligne
82008 Chantiers de pédagogie mathématique. Num.136. p. 6-7. Dénombrable et cordes à noeuds ... Continu et corde lisse.Ressource en ligne
92004 Apprentissages mathématiques à l'école maternelle.
102004 Grand N. Num. 73. p. 5-6. Points de départ.Ressource en ligne
112003 Spécial Grand N. Points de départ.
122002 Grand N. Num. 69. p. 5-6. Points de départ.
131999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. Num. 1. p. 41-76. On the reorganization of pre-numerical knowledge. A teaching situation on counting in the pre-numerical domain.
141988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle.
151988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 101-116. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.
161988 Grand N. Spécial : Mathématiques en Maternelle. p. 117-128. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.
171985 Grand N. Num. 36. p. 19-30. Le développement du concept de nombre chez le jeune enfant.Ressource en ligne
181982 Grand N. Spécial : Mathématiques pour le Cycle Moyen. T. 2. p. 35-57. Avec des carrés bicolores.
191981 Grand N. Num. 24. p. 5-20. Les premières acquisitions de la notion de nombre par l'enfant entrant en cycle préparatoire.Ressource en ligne
201980 Grand N. Num. 20. p. 5-24. Découpage d'un carré en carrés dans une classe de CM1.Ressource en ligne