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12018 Cosinus. Num. 204. p. 7-7. Les défis logiques de Cosinus.
22018 Tangente. Num. 184. p. 12-15. Le calcul mental, c'est vital !
32012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2011.Ressource en ligne
42012 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2011. Une analyse de l'enseignement de la numération au CP. Vers de nouvelles pistes. p. 229-243.
52012 Grand N. Num. 89. p. 7-14. Points de départ.Ressource en ligne
62011 Grand N. Num. 88. p. 7-13. Points de départ.Ressource en ligne
72010 Grand N. Num. 86. p. 7-11. Points de départ.Ressource en ligne
82010 Petit x. Num. 82. p. 58-58. Activité... Ballade Sur une grille.Ressource en ligne
92010 Petit x. Num. 84. p. 69. Activité... Triangles.Ressource en ligne
102010 Une analyse de l'enseignement de la numération.Ressource en ligne
112008 Chantiers de pédagogie mathématique. Num.136. p. 6-7. Dénombrable et cordes à noeuds ... Continu et corde lisse.Ressource en ligne
122004 Apprentissages mathématiques à l'école maternelle.
132004 Grand N. Num. 73. p. 5-6. Points de départ.Ressource en ligne
142003 Spécial Grand N. Points de départ.
152002 Grand N. Num. 69. p. 5-6. Points de départ.
161999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ? Entre arithmétique et géométrie. p. 89-104.
171999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?
181999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. Num. 1. p. 41-76. On the reorganization of pre-numerical knowledge. A teaching situation on counting in the pre-numerical domain.
191998 Math-Ecole. Num. 184. p. 10-19. Entre arithmétique et géométrie.
201996 Grand N. Num. 59. p. 11-17. Ca fourmillionne. Exploitation d'une séquence publiée dans "ERMEL".Ressource en ligne