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12019 Maths pour tous en Première. Maud Elisée face au phénomène exponentiel. p. 79-86.Ressource en ligne
22019 Maths pour tous en Première.Ressource en ligne
32019 Mathématice. N° 68. SNT : des activités autour des graphes et des réseaux sociaux.Ressource en ligne
42018 Enseigner les mathématiques. Les difficultés de la modélisation mathématique : comment faire dépasser les intuitions erronées ? p. 291-303.
52018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
62018 Les mathématiques et le réel.
72018 Les mathématiques et le réel. Approcher l'astronomie mathématique en classe : un exemple d'usage d'éléments d'histoire des cosmologies chinoises et grecques. p. 173 -196.Ressource en ligne
82016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.Ressource en ligne
92016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Mesure, mesurage et incertitudes : une problématique interdidactique mathématiques-physique. p. 212-237.
102016 La statistique du chi-deux : son usage à partir de l'article de Doll et Hill sur l'association entre cancer et tabac.Ressource en ligne
112016 PLOT. Nouvelle série. N° 56. p. 20-25. Probabilités conditionnelles et tests de dépistage en TS.Ressource en ligne
122015 Accromath. N° 10. Eté-automne 2015. p. 14-19. Ge ome trie inte grale.Ressource en ligne
132015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.Ressource en ligne
142015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Using authentic sources in teaching logistic growth: a narrative design perspective. p. 499-510.Ressource en ligne
152015 Repères-IREM, N°99. p. 5-20. Du monde réel au monde virtuel : voyage aller et retour.Ressource en ligne
162014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. Enseignement de la géométrie à l'école : enjeux et perspectives. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
172014 Actes du XLème colloque COPIRELEM. Nantes 2013. La schématisation dans une démarche d'investigation : la place de concepts géométrique dans l'activité de la main à la pâte "Sur les pas d'Eratosthène".Ressource en ligne
182014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. N° 9. Séminaire alpin 2013 du groupe sciences expérimentales du LDAR.Ressource en ligne
192014 Repères-IREM, N°97. p. 7-23. Mettre en oeuvre l'investigation en classe à partir d'une "vraie question".Ressource en ligne
202013 Actes du 20ème colloque de la CORFEM. Méthodes et pratiques scientifiques : des situations de recherche en astronomie pour la classe de seconde. p. 81-86.Ressource en ligne