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12019 Mathématice. Num. 63. Python dans un émulateur Numworks préparé une utilisation en classe.Ressource en ligne
22018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 178-190. Une expérience d'introduction de l'informatique à l'école élémentaire.Ressource en ligne
32018 Mathématice. Num. 61. Comment un exercice de collège anime notre comité de rédaction.Ressource en ligne
42016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2015. Savoirs, Concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique. p. 155-176.
52016 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2015.Ressource en ligne
62015 Mathématice. Num. 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.Ressource en ligne
72015 Mathématice. Num. 46. Algorithmes et codage au Collège.Ressource en ligne
82011 Mesure de la longueur des courbes.
92011 Petit x. Num. 85. p. 28-30. Activité... algorithmes et statistiques.Ressource en ligne
101998 PLOT. Num. 80. p. 27-34. Cabri, Derive & Maple.
111995 Les débats de didactique des mathématiques. Penser algébriquement des objets nouveaux (chaînes de caractères booléens). Une étude des difficultés des élèves et de leurs modes d'acquisition à partir d'activités de programmation. p. 131-144.
121992 PLOT. Num. 58. p. 2-4. Calculs d'aires.
131989 LOGO pour les petits et les grands.Ressource en ligne
141988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 111-130. Pour une analyse multicritères d'activités de programmation en LOGO.Ressource en ligne
151987 Actes du XIIème et XIIIème colloques COPIRELEM. Guéret 1985 et Quimper 1986.Ressource en ligne
161986 Grand N. Num. 39-40. p. 73-92. Macroprimitives et miniprocédures en CM.Ressource en ligne
171985 Bulletin de l'APMEP. Num. 351. p. 850-859. Animation collective et enseignement pluridisciplinaire avec LOGO.Ressource en ligne
181985 Bulletin de l'APMEP. Num. 348. p. 211-229. Remarques sur l'enseignement des mathématiques "appliquées" et les possibilités d'utilisation de machines "de poche" en BASIC.
191985 Grand N. Num. 35. p. 33-46. Situation-problème et programmation.Ressource en ligne
201985 Grand N. Num. 35. p. 47-60. L'enfant et les activités de programmation.Ressource en ligne