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12017 Repères-IREM. Num. 106. p. 49-77. Les "fractions égyptiennes".Ressource en ligne
22016 PLOT. Nouvelle série. Num. 54. p. 19-23. Un pseudo problème de Chuquet en classe de 3ème.
32016 PLOT. Nouvelle série. Num. 53. p. 7-13. Un problème d'al-Khwârizmî en classe de 3ème.
42016 Repères-IREM. Num. 103. p. 5-20. Mathématiques et interculturalité. L'exemple de la division des figures planes dans l'histoire des pratiques mathématiques.
52013 Corol'aire. Num. 95. p. 6-6. Histoire de Volumes. Episode 1 : Chez les Chinois.Ressource en ligne
62009 Actes de la Rencontre des IREM du Grand Ouest et de la réunion de la Commission Inter-IREM Epistémologie et Histoire des mathématiques. Enseigner les angles en sixième : arpentage et navigation. p. 58-69.
72007 CultureMATH. Apprendre l'anglais en découvrant les mathématiques d'Inde ancienne.Ressource en ligne
82007 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour...
92007 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 5.Ressource en ligne
102005 Bulletin de l'APMEP. Num. 456. p. 123-131. Résolution collaborative de problèmes ouverts : un problème babylonien.Ressource en ligne
112005 Feuille de vigne. Num. 97.Ressource en ligne
122005 Feuille de Vigne. Num. 97. p. 10-15. Trisecteur : commentaires sur le déroulement de la séquence.
132004 Pot pourri : activités historico-mathématiques.Ressource en ligne
142004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Le triangle d'Ahmès revisité par Fourrey ou Fourrey déforma-t-il le triangle d'Ahmès ? p. 9-17.
152004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Candide face à l'infiniment petit : une introduction de la dérivation avec des textes anciens. p. 49-68.
162004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Quelques activités autour de racine de deux. p. 69-80.
172004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Une histoire d'eaux landaises ou dans quel milieu sommes-nous ? p. 19-35.
182004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Introduction historique des nombres complexes. p. 3-8.
192004 Pot pourri : activités historico-mathématiques. Inscrire un triangle dans un carré. p. 37-48.
202003 Les mathématiques ne se font pas faites en un jour... T. 4.Ressource en ligne