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12018 Cosinus. Num. 202. p. 34-39. Al-Khwarizmi et les mathématiques modernes.
22017 Bibliothèque Tangente. Num. 61. La naissance des concepts alge briques. p. 86-89.
32015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20. p. 101-148. Définitions et exemples : prérequis pour l'apprentissage de l'algèbre moderne.Ressource en ligne
42015 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 20.Ressource en ligne
52015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. Abstract awakenings in algebra: a guided reading approach to teaching modern algebra via original sources. p. 465-466.Ressource en ligne
62012 Bibliothèque Tangente. Num. 22. Edition 2012. François Viète. p. 95-95.
72012 Voyage en Mathématique.Ressource en ligne
82011 PLOT. Nouvelle série. Num. 36. p. 26-28. De la signification du mot "ALGEBRE".Ressource en ligne
92011 Tangente. Num. 142. p. 8-10. Théorie de Galois et problèmes de géométries antiques.
102007 Du trinôme du second degré à la théorie de Galois.
112006 Bibliothèque Tangente. Num. 25. Emmy Noether. p. 66-71.
122006 Bibliothèque Tangente. Num. 25. Claude Chevalley, mathématicien et philosophe. p. 100-103.
132006 Bibliothèque Tangente. Num. 25. Un souvenir d'André Weil. p. 104-104.
142006 Bibliothèque Tangente. Num. 25. Grands mathématiciens modernes.
152006 Tangente Hors-série. Num. 25. p. 20-23. Emmy Noether.
162006 Tangente Hors-série. Num. 25. Grands mathématiciens modernes.
172006 Tangente Hors-série. Num. 25. p. 28-29. Claude Chevalley, mathématicien et philosophe.
182005 Bibliothèque Tangente. Num. 22. François Viète. p. 95-95.
192005 Petit x. Num. 67. p. 33-61. Variables et fonctions, du collège au lycée : Méprise didactique ou quiproquo inter institutionnel.Ressource en ligne
202000 L'algèbre au lycée et au collège. Qu'est-ce que l'algèbre ? Un domaine ou un langage ? p. 40-57.Ressource en ligne