Aide à la recherche   Requête : "analyse et synthèse"

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Réponses 1 à 20

1	2018 Enseigner les mathématiques. La résolution des problèmes au Québec au cours du 20ème siècle. p. 421-453
2	2015 Bibliothèque Tangente. Num. 55. Les démonstrations.
3	2015 Bibliothèque Tangente. Num. 55. Analyse et synthèse : une particularité mathématique. p. 64-67.
4	2015 Losanges. Num. 29. p. 22-29. Preuves pour démontrer l'inégalité entre moyennes arithmétique et géométrique.
5	2015 Tangente Hors-série. Num. 55. p. 38-40. Analyse et synthèse : une particularité mathématique.
6	2015 Tangente Hors-série. Num. 55. Démontrer : l'art de convaincre.
7	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et Ateliers
8	2012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. L'exemple du raisonnement par analyse et synthèse en tant que connaissance mathématique nécessaire pour enseigner la géométrie à l'école élémentaire.
9	2012 Histoires de mathématiques. Analyse et synthèse harmoniques. p. 17-54.
10	2012 Histoires de mathématiques.
11	2009 A la recherche de la preuve en mathématiques.
12	2009 Mathématiques L3. Analyse.
13	2008 History and epistemology in mathematics education: proceedings of the 5th European Summer University. The Platonic Anthyphairetic Interpretation of Pappus' Account of Analysis and Synthesis. p. 501-511.
14	2008 History and epistemology in mathematics education : proceedings of the 5th European Summer University, ESU 5, Prague, July 19-24, 2007.
15	2003 Bulletin de l'APMEP. Num. 446. p. 347-354. Egalités et équations.
16	2001 Grilles logiques, énigmes logiques... sans les maths.
17	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. About the notion of natural logic: historical and theoretical remarks. p. 203-211.
18	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.
19	2000 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 20. Num. 1. p. 7-40. La de-transposition de connaissances scolaires.
20	1998 Analyse et démarche analytique. Analyse et synthèse dans la philosophie cartésienne. p. 65-78.