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446 fiches trouvées Début Précédent Réponses 301 à 320 Suivant Fin

3011999 Calculatrices symboliques et géométriques dans l'enseignement des mathématiques. Le rôle de calculatrices symboliques dans la reforme de l'enseignement des mathématiques. p. 39-47.
3021999 Concours australien de mathématiques.
3031999 Enigmes mathématiques du bout du monde. T. 1.
3041999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
3051999 Le rallye mathématique transalpin. Quels profits pour la didactique ?
3061999 Une introduction à la didactique expérimentale des mathématiques. Un point de vue psychologue. p. 209-213.
3071998 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 6. p. 165-196. Signe et objet (II) : Questions relatives à l'analyse de la connaissance.Ressource en ligne
3081998 Bulletin de l'APMEP. Num. 418. p. 618-618. Un emploi flou d'un mot qui n'est pas flou Moitié.Ressource en ligne
3091998 Bulletin de l'APMEP. Num. 418. p. 554-561. Egalités-équationsRessource en ligne
3101998 Enigmes mathématiques du bout du monde. Concours australien de mathématiques. T. 2.
3111998 Repères-IREM, N°30, p. 9-21. Narrations de recherche : une nouvelle pratique pédagogique.Ressource en ligne
3121997 Bulletin AMQ. Vol. 37. Num. 3. p. 28-41. Grandeur et mesure : la place des formules à partir de l'exemple du volume.Ressource en ligne
3131997 Des outils informatiques dans la classe aux calculatrices symboliques et géométriques : quelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques. Problèmes longs et calcul symbolique. p. 5-18.
3141997 Développer la recherche scientifique à travers l'étude de situations mathématiques.Ressource en ligne
3151997 Grand N. Num. 61. p. 9-33. 1997-1998. Jeux de société et apprentissages mathématiques au cycle 1.Ressource en ligne
3161997 L'intégration des calculatrices dans la formation initiale des maîtres.Ressource en ligne
3171997 Les Maths en collège et en lycée.
3181997 Les Maths en collège et en lycée. L'erreur et les processus d'apprentissage des mathématiques. p. 316-327.
3191997 Mathématiques de base, pour tous ?
3201997 Repères-IREM, N°28, p. 75-80. Rôle de l'Histoire des Mathématiques dans l'enseignement et l'apprentissage des mathématiques.Ressource en ligne