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12016 Didactique des mathématiques. Processus de création et d'apprentissage. La notion de psychomorphisme.Ressource en ligne
22016 Mathématice. Num. 51. Perspectives didactiques sur le boulier : un questionnement renouvelé.Ressource en ligne
32015 Repères-IREM, N°98, p. 5-20. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.Ressource en ligne
42014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques. Année 2013.Ressource en ligne
52014 Actes du Séminaire National de Didactique des Mathématiques 2013. L'effondrement des performances en calcul entre 1987 et 1999 : Quelle épidémiologie ? p. 29-45.
62014 Grand N. Num. 93. p. 7-12. Point de vue sur ... les derniers résultats de la DEPP.
72014 Mathématice. Num. 40. Apports du boulier chinois en grande section de maternelle.Ressource en ligne
82012 ANAE. Num. 120-121. Dyscalculie ou innumérisme : Troubles du calcul ou enfants troublés par les maths ?
92012 ANAE. Num. 120-121. p. 569-577. Troubles du calcul ou difficultés scolaires ?
102012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Faire des mathématiques à l'école : de la formation des enseignants à l'activité de l'élève. Cédérom : Communications et AteliersRessource en ligne
112012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Sémiotique peircienne et apprentissages numériques à l'école.
122012 Actes du XXXVIIIème colloque COPIRELEM. Dijon 2011. Situations de "référence" pour enseigner le numérique au cycle 2.
132012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17.Ressource en ligne
142012 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 17. p. 27-58. Des modèles pour les numérations orales indo-européennes à usage didactique, application à la numération parlée en France.Ressource en ligne
152012 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 4. Eclairages sur l'enseignement des nombres et de la numération à l'école primaire.Ressource en ligne
162012 L'acquisition du nombre.
172011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16.Ressource en ligne
182011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 25-43. Explorer la flexibilité : le cas du domaine numérique.Ressource en ligne
192011 Bulletin de l'APMEP. Num. 492. p. 63-66. Calcul mental, jeu et TICE.Ressource en ligne
202008 Des nombres au collège. Nombres et calculs au collège. p. 9-21.