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16 fiches trouvées

12013 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 18. p. 9-27. Théorie de l'activité, interactionnisme et socioconstructivisme. Quel cadre théorique autour des représentations dans la construction des connaissances mathématiques ?Ressource en ligne
22012 Le jeu des fractions.
32011 Le principe du "débat scientifique" dans un enseignement.Ressource en ligne
42007 Actes du XXXIIIème colloque COPIRELEM sur la formation des maîtres. Un jeu évolutif sur les fractions.
52003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 1. Comment ne pas être "chocolat" ? p. 121-136.
62003 Didactiques. Num. 5. Refonder l'enseignement de l'analyse.Ressource en ligne
72003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
82002 Créer et animer un atelier de mathématiques.
92002 De surprises en découvertes, mathématiques et français.
102002 Triangle. Mathématiques 4e. Edition spéciale pour le professeur.
111998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. Num. 2. p. 231-261. L'évolution des problématiques en didactique de l'analyse.
121998 Triangle Mathématiques 4e.
131998 Triangle. Mathématiques 4e. Edition spéciale pour le professeur.
141997 Les Maths en collège et en lycée. L'erreur et les processus d'apprentissage des mathématiques. p. 316-327.
151996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
161996 Contribution à une approche historique de l'enseignement des mathématiques. L'épistémologie dans la recherche en didactique, est-ce qu'on peut choisir ? p. 447-457.Ressource en ligne