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12011 Repères-IREM. Num. 84. p. 85-103. Quand le haut potentiel intellectuel devient un handicap.Ressource en ligne
22009 Vous avez dit hasard ?
32007 PLOT. Nouvelle série. Num. 18. p. 30-32. Le conte moral de Zizanie et Sympathie.Ressource en ligne
42005 PLOT. Nouvelle série. Num. 10. p. 28-31. 24 heures de la vie d'un prof.Ressource en ligne
52003 A quoi servent les mathématiques ?
62003 PLOT. Nouvelle série. Num. 1. p. 2-7. Que sont et à quoi servent les mathématiques ?Ressource en ligne
72003 PLOT. Nouvelle série. Num. 2. p. 2-8. Que sont et à quoi servent les mathématiques (2ème partie).Ressource en ligne
82003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
91996 L'enseignement des mathématiques : des Repères entre Savoirs, Programmes & Pratiques. p. 159-170. Introduction à la notion de fonction en seconde de lycée.
101995 Les hommes et les technologies, approche cognitive des instruments contemporains.
111994 Bulletin de l'APMEP. Num. 392. p. 65-71. Activités significatives.
121994 Bulletin de l'APMEP. Num. 393. p. 149-163. Développement cognitif et résolution de problèmes. "Caractéristiques du sujet ou adaptation à un milieu ?
131994 Bulletin de l'APMEP. Num. 394. p. 261-278. Mathématiques, talent de société.
141994 Bulletin de l'APMEP. Num. 394. p. 279-293. Les moyens de calcul modernes vont-ils révolutionner l'enseignement des mathématiques ?
151994 Bulletin de l'APMEP. Num. 393. p. 138-148. Quel débat possible autour des contenus d'enseignement passés et avenir ?
161994 Histoire universelle des chiffres.
171994 Histoire universelle des chiffres. T.1.
181994 Petit x. Num. 34. p. 5-29. Difficultés rencontrées par des élèves de cinquième en ce qui concerne la dissociation aire/périmètre pour des rectangles.Ressource en ligne
191994 Petit x. Num. 35. p. 5-40. Contraintes de fonctionnement des enseignants au collège: ce que nous apprend l'étude de "classes faibles".Ressource en ligne
201994 Petit x. Num. 34. p. 31-52. L'influence du dessin sur la rédaction d'une démonstration.Ressource en ligne