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411988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Représentations graphiques et théorisation de l'espace des polycubes. Un processus didactique. p. 86-108.
421988 Didactique et acquisition des connaissances scientifiques. Communication, systèmes classifiants et banques de données. p. 361-397.
431987 Petit x. N° 13. p. 55-77. La proportionnalité en classe de sixième.Ressource en ligne
441986 Petit x. N° 11. p. 67-88. Une banque d'exercices de mathématiques : BRUYERE.Ressource en ligne
451986 Petit x. N° 11. p. 37-64. Représentation d'un objet de l'espace : la construction d'un problème.Ressource en ligne
461986 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 7. N° 3. p. 51-74. Assessing fifith grade children's rational number, knowledge in a non-verbal application context: the darts game.
471985 Acquisition de la bidimensionalité (combinatoire, espace, mesure) chez les élèves d'âge scolaire et préscolaire.Ressource en ligne
481985 Petit x. N° 7. p. 5-28. Problèmes de l'évaluation des savoirs en mathématiques.Ressource en ligne
491985 Petit x. N° 8. p. 55-70. Etude de modèles erronés utilisés par les élèves du premier cycle en algèbre, un essai thérapeutique.Ressource en ligne
501984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 5. Quelques concepts, quelques généralités et quelques références.Ressource en ligne
511984 Cahier de didactique des mathématiques. N° 8. Modélisation et reproductibilité en didactique des Mathématiques.Ressource en ligne
521984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l'enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 1.Ressource en ligne
531984 Démarches de pensée et concepts utilisés par les élèves de l'enseignement secondaire en géométrie euclidienne plane. Tome 2.Ressource en ligne
541984 Grand N. N° 33. p. 5-31. La numération (première partie).Ressource en ligne
551983 Cahier de didactique des mathématiques. N° 2. Quelques éléments de théorie piagétienne et... didactique des Mathématiques.Ressource en ligne
561981 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 2. N° 2. p. 215-232. Quelques orientations théoriques et méthodologiques des recherches françaises en didactique des mathématiques.