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6 fiches trouvées

12014 Cahiers du Laboratoire de Didactique André Revuz. Num. 10. Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes.Ressource en ligne
22014 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 34. Num. 2-3. p. 239-285. Proximités-en-acte mises en jeu en classe par les enseignants du secondaire et ZPD des élèves : analyses de séances sur des tâches complexes.
32013 Repères-IREM, N°93, p. 78-94. Une réflexion didactique sur les changements du métier d'enseignant de mathématiques et sa (nécessaire) cohérence : nouvelles donnes au collège et au lycée.Ressource en ligne
42012 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 32. Num. 3. p. 289-331. Une étude de la cohérence en germe dans les pratiques de professeurs des écoles en formation initiale puis débutants.
52008 Grand N. Num. 81. p. 77-109. Un exemple d'utilisation d'un document pédagogique par une enseignante débutante.Ressource en ligne
62003 Un questionnaire sur l'utilisation du Tableau noir en classe de mathématiques (collège et lycée).Ressource en ligne