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12019 Au fil des maths. Num. 531. p. 89-95. Les équerres d'Arenas.
22019 Mathématice. Num. 64. Modification et création de ressources dans LaboMep V2.Ressource en ligne
32019 Tangente. Num. 187. p. 38-41. Enveloppes sous plis.
42018 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2016. Enseignement de la géométrie à des élèves dyspraxiques : étude du processus d'accès à la géométrie par la construction instrumentée. p. 137-153.Ressource en ligne
52018 Au fil des maths. Num. 530. p. 17-20. Des animaux… compassés !
62018 Au fil des maths. Num. 530. p. 28-30. Les anneaux olympiques.
72018 Au fil des maths. Num. 530. p. 31-33. le thaMographe.
82018 Au fil des maths. Num. 530. p. 50-66. Cercles discrets.
92018 Bibliothèque Tangente. Num. 63. La construction des complexes. p. 28-30.
102018 Des mathématiques pour enseigner à l'école primaire.
112018 Le Miroir des maths. Num. 17. p. 32-35. Le chef d'oeuvre du compagnon : une activité constructive de pavage sous forme historique.Ressource en ligne
122018 Le Miroir des maths. Num. 17. En mémoire d'Eric Trotoux.Ressource en ligne
132018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3. La géométrie des carnets de Léonard de Vinci. p. 202-225.Ressource en ligne
142018 Passerelles : enseigner les mathématiques par leur histoire au cycle 3.Ressource en ligne
152018 Quadrature. Num. 109. p. 19-22. Construction géométrique de matrices singulières strictement positives.
162018 Repères-IREM, N°111, p. 5-28. La géométrie euclidienne plane chez Al-Mu'taman Ibn Hud, roi de Sarragosse (1081-1085).Ressource en ligne
172018 Repères-IREM, N°110, p. 5-20. Le logiciel Scratch au collège.Ressource en ligne
182018 Repères-IREM, N°110, p. 37-58. Les coniques : une source de situations d'enseignement-apprentissage au collège et au lycée.Ressource en ligne
192017 Bibliothèque Tangente. Num. 60. Mathématiques et architecture.
202017 Bibliothèque Tangente. Num. 60. Des voûtes à la règle et au compas. p. 132-135.