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212016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Le "school-based" développement professionnel des enseignants en mathématiques : deux pratiques collectives en Europe et au Japon. p. 145-177.
222016 Enseigner les mathématiques en seconde. Statistiques et probabilités – Quatre parcours.
232016 Grand N. Num. 98. p. 49-66. Rôle du coin science dans les différentes phases de la démarche d'investigation : un exemple autour d'une séquence d'électricité en grande section.
242016 Mathématice. Num. 51. De l'abaque à jetons au boulier chinois : analyse d'une expérience au CE1.Ressource en ligne
252016 PLOT. Nouvelle série. Num. 53. p. 14-18. La place de l'oral dans l'enseignement des mathématiques en Lycée professionnel.
262016 Repères-IREM, N°105, p. 21-36. Raconte-moi une nimstoire.Ressource en ligne
272016 Repères-IREM, N°103, p. 29-40. Mathématiques et numérique dans les classes préparant au baccalauréat professionnel.Ressource en ligne
282016 Repères-IREM, N°102, p. 13-33. Compte rendu d'un travail interdisciplinaire mathématiques-sciences physiques.Ressource en ligne
292016 Tangente. Num. 173. p. 16-17. Déduction ou induction... et l'abduction alors ?
302015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2014. Recherches en didactique de la physique : quelques enjeux d'actualité, objets et cadres. p. 188-199.
312015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2014.Ressource en ligne
322015 Bulletin de l'APMEP. Num. 512. p. 17-24. Une activité de résolution de problèmes en quatrième.Ressource en ligne
332015 Bulletin de l'APMEP. Num. 515. p. 471-479. Mathématiques en environnement multimédia.Ressource en ligne
342015 Grand N. Num. 95. p. 5-21. Faire faire des sciences à des élèves à besoins particuliers : un problème ? Une ressource ?Ressource en ligne
352015 Idées de science, idées sur la science.
362015 Mathématice. Num. 46. Réflexions autour du calcul mental et du jeu.Ressource en ligne
372015 Mathématice. Num. 47. Mathématiques et TIC dans les bac pro.Ressource en ligne
382015 Mathématice. Num. 46. Mayday, danger dans le ciel, des investigations en vraie grandeur.Ressource en ligne
392015 Recherches en Education. Num. 21. p. 12-33. Quels critères pour quelles démarches d'investigation ? Articuler esprit créatif et esprit de contrôle.
402015 Recherches en Education. Num. 21. p. 67-80. L'évaluation au cours de séances d'investigation en mathématiques.