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18 fiches trouvées

12017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22.Ressource en ligne
22017 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 22. p. 119-158. Savoirs, concepts et situations dans les premiers apprentissages en programmation et en algorithmique.Ressource en ligne
32015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
42015 Actes du Colloque EMF 2015. Difficultés conceptuelles d'étudiants de première année d'université face à la notion de convergence des suites numériques. p. 677-686.Ressource en ligne
52000 Si le nombre m'était conté... Préhistoire de l'arithmétique. La découverte du nombre et du calcul. p. 15-40.
61998 Faire des maths autrement.
71997 La mémoire des nombres. Préhistoire de l'arithmétique : la découverte du nombre et du calcul. p. 165-188.Ressource en ligne
81997 Situations de classe pour l'enseignement du calcul littéral.Ressource en ligne
91994 Petit x. Num. 34. p. 5-29. Difficultés rencontrées par des élèves de cinquième en ce qui concerne la dissociation aire/périmètre pour des rectangles.Ressource en ligne
101991 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 10. Num. 2.3. p. 133-170. La théorie des champs conceptuels.
111990 Petit x. Num. 24. p. 5-36. L'aire et la mesure.Ressource en ligne
121989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits.
131989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. L'obstacle des nombres négatifs et l'introduction à l'algèbre. p. 76-83.
141989 Construction des savoirs. Obstacles et conflits. Difficultés conceptuelles, erreurs didactiques et vrais obstacles épistémologiques dans l'apprentissage des mathématiques. p. 33-40.
151988 Petit x. Num. 18. p. 47-69. Présentation et analyse d'activités de programmation en LOGO.Ressource en ligne
161985 Bulletin de l'APMEP. Num. 347. p. 61-74. Alphabétisation informatique - problèmes conceptuels et didactique.Ressource en ligne
171981 Bulletin de l'APMEP. Num. 330. p. 649-674. L'acquisition du concept de convergence des suites numériques dans l'enseignement supérieur.Ressource en ligne
181977 Bulletin de l'APMEP. Num. 309. p. 439-457. Approche du nombre au cours préparatoire.