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11993 Petit x. Num. 31. p. 37-61. Argumenter, démontrer, expliquer : continuité ou rupture cognitive.Ressource en ligne
21988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 7-25. Ecarts sémantiques et cohérence mathématique.Ressource en ligne
31988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1.Ressource en ligne