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12017 Bibliothèque Tangente. Num. 59. Géométrie ou nombres ? La droite numérique. p. 12-16.
22017 Bibliothèque Tangente. Num. 59. La droite des nombres : des définitions contre l'intuition. p. 8-11.
32017 Bibliothèque Tangente. Num. 59. Définition de la droite à travers les âges. p. 5-5.
42017 Bibliothèque Tangente. Num. 59. La droite topologique. p. 22-24.
52017 Bibliothèque Tangente. Num. 59. La droite.
62016 Losanges. Num. 32. p. 3-18. A la liaison primaire-secondaire : l'apprentissage des fractions.Ressource en ligne
72016 Tangente Hors-série. Num. 59. p. 12-14. La droite des nombres : des définitions contre l'intuition.
82016 Tangente Hors-série. Num. 59. p. 16-18. Géométrie ou nombres ? La droite numérique.
92016 Tangente Hors-série. Num. 59. p. 22-23. La droite topologique.
102016 Tangente Hors-série. Num. 59. La droite.
112016 Tangente Hors-série. Num. 59. p. 2-2. Définition de la droite à travers les âges.
122011 Bulletin de l'APMEP. Num. 495. p. 373-388. Fractions, décimaux et TNI dans une classe de CM2.Ressource en ligne
132010 Bulletin de l'APMEP. Num. 488. p. 312-326. Le cerveau calculateur.Ressource en ligne
142008 Analyse infinitésimale.
152008 Chantiers de pédagogie mathématique. Num. 136. p. 6-7. Dénombrable et cordes à noeuds ... Continu et corde lisse.Ressource en ligne
162008 Le livre fusée.
172006 Bulletin de l'APMEP. Num. 465. p. 552-560. L'invention d'un zéro.Ressource en ligne
182005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10. p. 5-53. Les conditions cognitives de l'apprentissage de la géométrie : développement de la visualisation, différenciation des raisonnements et coordination de leur fonctionnement.Ressource en ligne
192005 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 10.Ressource en ligne
202005 La place des mathématiques vivantes dans l'enseignement secondaire.Ressource en ligne