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12018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
22018 Mathématiques en Cycle 3. Comparer deux séances de géométrie en cycle 3. p. 158-168.Ressource en ligne
32016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ? Reconnaître une situation d'agrandissement avec un LGD. p. 4-13.Ressource en ligne
42016 Agrandir, Réduire... Dans tous les sens ?Ressource en ligne
52015 Mathématice. Num. 47. Vers une évaluation sans énoncé papier.Ressource en ligne
62015 Mathématice. Num. 47. L'usage du logiciel Tracenpoche en cycle 3.Ressource en ligne
72014 Grand N. Num. 94. p. 25-46. Un duo d'artefacts virtuel et matériel pour apprendre à construire un triangle à la règle et au compas.Ressource en ligne
82014 La géométrie dynamique comme moyen de changement curriculaire.Ressource en ligne
92014 Le Pont du Golden Gate.Ressource en ligne
102014 Mathématice. Num. 38. GeoGebra comme outil de consolidation.Ressource en ligne
112013 Etude d'une famille de fonctions avec Casyopée.Ressource en ligne
122013 Le triangle de Minh.Ressource en ligne
132012 Actes des 18ème et 19ème colloques de la CORFEM.Ressource en ligne
142012 Actes des 18ème et 19ème colloques de la CORFEM. Math & Manip avec Apprenti Géométre : aires et agrandissements au collège avec un logiciel de géométrie dynamique. p. 249-263.Ressource en ligne
152012 La nacelle : une situation de modélisation fonctionnelle mettant en jeu la dérivabilité.Ressource en ligne
162012 Mathématice. Num. 30. Regards croisés sur LaboMEP.Ressource en ligne
172011 La symétrie axiale (Version Interwrite).
182011 Mathématice. Num. 25. Retours d'expériences avec Labomep.Ressource en ligne
192011 Mathématice. Num. 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)Ressource en ligne
202011 Mathématice. Num. 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).Ressource en ligne