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14 fiches trouvées

12016 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.
22015 Tangente. Num. 165. p. 20-21. De la théorie à la découverte : l'histoire du boson de Higgs.
32010 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2009. Changer le rapport des élèves aux mathématiques en intégrant l'activité de recherche dans les classes. p. 161-178.
42007 Repères-IREM. Num. 69. p. 95-103. Voyage au coeur des nombres.Ressource en ligne
52006 Repères-IREM. Num. 65. p. 91-103. L'OPTION SCIENCES : un atout pour le dialogue entre disciplines.Ressource en ligne
62005 Bulletin de l'APMEP. Num. 456. p. 112-122. Ce que les philosophes ont appris des mathématiques (III) ou y-a-t-il un ordre dans ce monde ?Ressource en ligne
72005 La démarche de découverte expérimentalement médiée par Cabri-Géomètre en mathématiques.Ressource en ligne
82005 Tangente. Num. 105. p. 44-45. Expériences sur la plage.
92004 Bulletin de l'APMEP. Num. 453. p. 548-558. La main, l'outil et le cerveau.Ressource en ligne
102004 Bulletin de l'APMEP. Num. 451. p. 216-225. L'induction chez les philosophes et dans la pratique mathématique.Ressource en ligne
112001 Enseigner et pratiquer les mathématiques avec Cabri. Lycée. T. 1.Ressource en ligne
122000 Tangente Sup. Num. 8. p. 36-41. La corde de Melde.
131986 Petit x. Num. 10. p. 31-47. La physique "quantitative" au collège : ambiguïtés et difficultés.Ressource en ligne
141975 Bulletin de l'APMEP. Num. 299. p. 305-313. C'est de la faute aux autres.