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12019 Mathématice. N° 65. Découvrir / explorer la géométrie non euclidienne avec une tortue.Ressource en ligne
22018 Mathématice. N° 60. Algorithmes, programmation : quand le temps s'immisce dans les interfaces.Ressource en ligne
32018 Mathématice. N° 59. Programmation et géométrie dynamique.Ressource en ligne
42014 Mathématice. N° 42. A propos de la commande "ExecuteMacro" de CaRMetal.Ressource en ligne
52011 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 16. p. 97-126. Les figures dynamiques dans un espace de travail mathématique pour l'apprentissage des propriétés géométriques.Ressource en ligne
62011 Mathématice. N° 24. Tout le Web dans Labomep ? (AC n° 3)Ressource en ligne
72011 Mathématice. N° 24. Labomep : pour rendre accessible la géométrie dynamique (AC n°3).Ressource en ligne
82011 Mathématice. N° 23. Un exemple d'utilisation de Labomep : une activité géométrique en Cinquième.Ressource en ligne
92010 Courbes à sous-tangentes de longueur constante.Ressource en ligne
102010 Mathématice. N° 22. Les nouveaux exercices Mathenpoche dans Labomep.Ressource en ligne
112010 Vers la quadrature de la parabole.Ressource en ligne
122009 Mathématice. N° 13. Pour un usage optimal de Mathenpoche en classe.Ressource en ligne
132009 Mathématice. N° 17. Au-delà des exerciseurs, un laboratoire de mathématiques du futur...Ressource en ligne
142009 Mathématice. N° 17. Résoudre un problème : l'appui de Mathenpoche.Ressource en ligne
152009 Mathématice. N° 14. Une revue en ligne conçue et réalisée à distance par voie collaborative.Ressource en ligne
162008 Bulletin de l'APMEP. N° 474. p. 80-83. Tableau numérique interactif : une importante évolution pédagogique.Ressource en ligne
172008 Démarche expérimentale en mathématiques.
182008 Mathematice. N° 9. Entraîner les élèves à l'épreuve pratique de mathématique du baccalauréat S à l'aide de Mathenpoche Réseau.Ressource en ligne
192008 Mathématice. N° 9. Conception collaborative de ressources pour l'enseignement des mathématiques : le cédérom du SFoDEM.Ressource en ligne
202008 Mathématice. N° 11. Suspendre le temps en géométrie dynamique pour affiner l'investigation.Ressource en ligne