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12018 Bulletin de l'APMEP. Num. 525-526. p. 8-10. Pour la réforme de l'enseignement, à tous niveaux.
22018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l'histoire de l'enseignement des mathématiques. p. 22-73.Ressource en ligne
32018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
42018 Enseigner les mathématiques. L'enseignement des mathématiques en Asie de l'Est. p. 458-482.
52018 Enseigner les mathématiques. Regards psychologiques sur les apprentissages mathématiques. p. 165-212.
62018 Enseigner les mathématiques. Aperçu de l'histoire de la didactique des mathématiques francophone. p. 74-88.
72018 Enseigner les mathématiques. Une approche sociologique des décrochages scolaires en mathématiques. p. 142-164.
82018 Enseigner les mathématiques. Pratiques enseignantes et didactique des mathématiques. p. 89-100.
92018 Repères-IREM, N°111, p. 55-81. Géométries non-euclidiennes et interdisciplinarité mathématique-philosophie.Ressource en ligne
102017 Site du groupe Voie Professionnelle de l'IREM d'Aix-Marseille.Ressource en ligne
112017 Tangente Education. Num. 40. p. 10-11. Les plans de formation des enseignants.
122017 Tangente Education. Num. 40. p. 9-9. Incontournable agrégation.
132017 Tangente Education. Num. 40. p. 12-13. L'informatique, une nécessité.
142017 Tangente Education. Num. 40. p. 6-8. La formation continue est dérivable.
152016 Enjeux et débats en didactique des mathématiques. Lesson study en mathématiques : un dispositif japonais de développement professionnel des enseignants à l'épreuve du contexte suisse-romand. p. 487-502.
162016 La pensée algorithmique.
172016 Mathématice. Num. 50. Formation à distance dans l'académie de Montpellier.Ressource en ligne
182016 Repères-IREM, N°103, p. 57-63. La géométrie du compas de Lorenzo Mascheroni.Ressource en ligne
192015 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2014.Ressource en ligne
202015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.Ressource en ligne