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18 fiches trouvées

12016 Apprendre les maths, à quoi ça sert ?
22013 Repères-IREM, N°92, p. 5-8. Point de vue : Que reste-t-il de nos... x et y ?Ressource en ligne
32011 Bulletin de l'APMEP. Num. 494. p. 297-302. Table-ronde : "Vers le prochain Centenaire".Ressource en ligne
42011 Eléments 1.Ressource en ligne
52008 Eléments 0.Ressource en ligne
62007 Tangente. Num. 119. p. 16-17. L'interdisciplinarité, axe prioritaire de la pédagogie de demain.
72006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques 2005. Formation de l'esprit statistique et raisonnement statistique. p. 13-38.
82006 Actes du séminaire national de didactique des mathématiques. Année 2005.Ressource en ligne
92005 Mathématiques actives pour les tout-petits.
102003 Bulletin de l'APMEP. Num. 449. p. 742-756. Enseigner les mathématiques aujourd'hui. Pourquoi ? Pour qui ? Comment ?Ressource en ligne
112003 Faut-il avoir peur des maths ?
122001 Des mathématiques au collège. Des mathématiques au Cycle Central. T. 2.
132001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. Shaping mind by shaping space - Friedrich Froebel and the romantic tradition in education. p. 373-393.Ressource en ligne
142001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2.Ressource en ligne
152000 Repères-IREM, N°39, p. 7-20. Formation de l'esprit scientifique avec les narrations de recherche au cycle central du collège.Ressource en ligne
162000 Spirale. Num. 26. p. 95-105. La culture scientifique face à la technomythologie.Ressource en ligne
171996 Enseigner les mathématiques en terminale S avec des calculatrices graphiques et formelles. V.2, côté jardins.Ressource en ligne
181996 Enseigner les mathématiques à la maternelle.