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Requête :
"gestion de la classe"
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1
2018 Mathématiques en Cycle 3. Des problèmes ouverts tout au long du cycle 3 (et plus si affinité). p. 206-215.
2
2018 Mathématiques en Cycle 3.
3
2017 Mathématice. N° 54. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (2)
4
2017 PLOT. Nouvelle série. N° 60. p. 23-26. Séances informatiques en co-enseignement.
5
2017 Repères-IREM, N°109. p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.
6
2016 Grand N. N° 97. p. 73-77. Apprentissage et inégalités au primaire : le cas de l'enseignement des mathématiques en éducation prioritaire.
7
2016 Grand N. N° 97. p. 78-80. Les connaissances des élèves dans le domaine des nombres et du calcul à l'école primaire : ce que nous apportent les évaluations nationales.
8
2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. N° 3. p. 85-96. Saisir les opportunités : discussions (méta-)mathématiques autour des intuitions des élèves.
9
2014 Petit x. N° 94. p. 51-69. Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves.
10
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Manuels scolaires et pratiques des enseignants : des relations complexes. p. 9-29.
11
2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2012.
12
2013 Grand N. N° 92. p. 35-66. Gérer tension didactique et tension pédagogique lors de démarches d'investigation en sciences à l'école primaire : étude de cas.
13
2013 La géométrie plane du cycle 3 au collège.
14
2013 Le calcul mental au collège.
15
2013 Petit x. N° 93. p. 7-28. L'erreur dans l'apprentissage des mathématiques.
16
2012 Narrations de recherche en mathématiques.
17
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 38. p. 8-12. "Dessinez l'armoire".
18
2012 PLOT. Nouvelle série. N° 40. p. 31-32. Les résolutions de problèmes s'affichent.
19
2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.
20
2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.