Aide à la recherche   Requête : "gestion de la classe"

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Réponses 1 à 20

1	2018 Mathématiques en Cycle 3.
2	2018 Mathématiques en Cycle 3. Des problèmes ouverts tout au long du cycle 3 (et plus si affinité). p. 206-215.
3	2017 Mathématice. Num. 54. Aléatoiriser des documents ? Comment ? (2)
4	2017 PLOT. Nouvelle série. Num. 60. p. 23-26. Séances informatiques en co-enseignement.
5	2017 Repères-IREM, N°109, p. 51-74. Démarche d'investigation et pluridisciplinarité.
6	2016 Grand N. Num. 97. p. 73-77. Apprentissages et inégalités au primaire : le cas de l'enseignement des mathématiques en éducation prioritaire.
7	2016 Grand N. Num. 97. p. 78-80. Les connaissances des élèves dans le domaine des nombres et du calcul à l'école primaire : ce que nous apportent les évaluations nationales.
8	2015 Bulletin AMQ. Vol. 55. Num. 3. p. 85-96. Saisir les opportunités : discussions (méta-)mathématiques autour des intuitions des élèves.
9	2014 Petit x. Num. 94. p. 51-69. Une question de formation : gérer la classe et/ou l'activité mathématique des élèves.
10	2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques. Année 2012.
11	2013 Actes du Séminaire National de Didactique des mathématiques 2012. Manuels scolaires et pratiques des enseignants : des relations complexes. p. 9-29.
12	2013 Grand N. Num. 92. p. 35-66. Gérer tension didactique et tension pédagogique lors de démarches d'investigation en sciences à l'école primaire : étude de cas.
13	2013 La géométrie plane du cycle 3 au collège.
14	2013 Le calcul mental au collège.
15	2013 Petit x. Num. 93. p. 7-28. L'erreur dans l'apprentissage des mathématiques.
16	2012 Narrations de recherche en mathématiques.
17	2012 PLOT. Nouvelle série. Num. 40. p. 31-32. Les résolutions de problèmes s'affichent.
18	2012 PLOT. Nouvelle série. Num. 38. p. 8-12. "Dessinez l'armoire".
19	2012 Une caméra au fond de la classe de mathématiques.
20	2011 Enseigner les mathématiques en seconde : deux parcours sur la géométrie plane.