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9611991 Repères-IREM, N°4. p. 5-20. Le traitement graphique des images de géométrie.Ressource en ligne
9621991 Repères-IREM, N°5. p. 35-41. Référentiels mathématiques des CAP, BEP, BP dans l'enseignement professionnel.Ressource en ligne
9631990 1000 milliers de millions.
9641990 Aborder la géométrie en quatrième technologique avec le Logiciel Euclide.
9651990 Championnat international de France des jeux mathématiques et logiques. V.4. Les mètres du mystère
9661990 Classe de seconde : un outil pour des changements.Ressource en ligne
9671990 Repères-IREM, N°1. p. 5-27. Démontrer ou ne pas démontrer voilà la question.Ressource en ligne
9681990 Repères-IREM, N°1. p. 28-50. L'enseignement des mathématiques en sixième et cinquième. La contribution des IREM.Ressource en ligne
9691990 Repères-IREM, N°1. p. 92-102. Enseigner la géométrie pourquoi ?Ressource en ligne
9701990 Repères-IREM, N°1. p. 51-67. Résolution de problèmes en second cycle.Ressource en ligne
9711990 Repères-IREM, N°1. p. 69-91. Les Géométries non euclidiennes.Ressource en ligne
9721990 Repères-IREM
9731990 Tangente. N° 14. p. 44-47. Les grands nombres.
9741989 Catastrophes et bifurcations.
9751989 Entretiens avec des mathématiciens. L'heuristique mathématique.
9761989 Math et info au CM : 10 séances en classe.
9771988 Championnat international de France des jeux mathématiques et logiques. V. 3
9781987 Bulletin de l'APMEP. N° 357. p. 18-19. Mille milliards de mille millions de mille sabords ! Défendons la langue française.Ressource en ligne
9791987 L'Ouvert. N° 46. p. 13-27. Le continu et l'ordinateur.Ressource en ligne
9801987 L'Ouvert. N° 46.Ressource en ligne