Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "grandeur incommensurable"
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32 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12015 Bibliothèque Tangente. Num. 30. Edition 2015. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
22015 Bibliothèque Tangente. Num. 30. Edition 2015. La découverte des grandeurs incommensurables. p. 120-125.
32014 Revue d'histoire des mathématiques. Num. 20. Vol. 2. p. 171-209. Irrationalité des nombres, irrationalité des lignes selon Michael Stifel et Simon Stevin.
42010 Bibliothèque Tangente. Num. 38. Maths & philosophie.
52010 Histoire d'algorithmes : du caillou à la puce. Autour de l'algorithme d'Euclide. p. 129-158.
62010 Histoire d'algorithmes : du caillou à la puce. Les méthodes de Newton. p. 193-226.
72009 Géométries de Port-Royal.
82009 Tangente Hors-série. Num. 38. Maths & philosophie.
92009 Tangente Hors-série. Num. 38. p. 26-29. Les dangers de philosopher sur les nombres.Ressource en ligne
102007 Bibliothèque Tangente. Num. 30. La découverte des grandeurs incommensurables. p. 108-113.
112007 Bibliothèque Tangente. Num. 30. Histoire des mathématiques de l'Antiquité à l'an Mil.
122007 CultureMATH. La géométrie : introduction historique et épistémologique.Ressource en ligne
132007 Tangente. Num. 118. p. 46-47. Un scandale logique.
142007 Tangente. Num. 117. p. 20-21. La naissance d'un doute.
152006 Eléments de géométrie.
162006 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. Le fabuleux destin de la racine carrée de 2.Ressource en ligne
172004 Bulletin de l'APMEP. Num. 450. p. 91-122. Dallage de rectangles et fractions continuesRessource en ligne
182003 Repères-IREM, N°53, p. 23-42. Euclide peut-il encore apprendre quelque chose au professeur de mathématiques d'aujourd'hui ?Ressource en ligne
192002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée.Ressource en ligne
202002 4000 ans d'histoire des mathématiques, les mathématiques dans la longue durée. Grandeurs et nombres : l'histoire édifiante d'un couple fécond. p. 285-312Ressource en ligne