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12017 Mathématice. Num. 58. Sur la nouvelle notation "algorithmique" aux examens.Ressource en ligne
22016 Tangente. Num. 171. p. 6-6. Spécialité au bac en TS, algorithme APB. Le débat continue.
32015 Jean-Louis Ovaert - Un homme d'action et de convictions. Jean-Louis Ovaert et l'enseignement technique. p. 7-8.
42013 Bulletin de l'APMEP. Num. 503. p. 255-256. Un embryon de langage symbolique - Réactions de Vincent Dageville à ces propositions.Ressource en ligne
52011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. L'évaluation analytique en mathématiques.
62011 Bulletin de l'APMEP. Num. 496. p. 587-600. La Géométrie : un domaine hors programme ?Ressource en ligne
72011 Du fond de la classe.
82010 Bulletin de l'APMEP. Num. 490. p. 554-562. Les IREM et moi, on s'est rencontrés souvent.Ressource en ligne
92009 Bulletin de l'APMEP. Num. 485. Supplément. p. 5-7. Henri Bareil, principal pilier de l'APMEP pendant près de quarante ans.Ressource en ligne
102009 Bulletin de l'APMEP. Num. 484. p. 566-569. L'A.P.M.E.P. et l'Inspection générale.Ressource en ligne
112009 Bulletin de l'APMEP. Num. 480. p. 72-82. Nouvelle seconde : les questions du professeur de mathématiques.Ressource en ligne
122009 Bulletin de l'APMEP. Num. 485. Supplément. p. 50-51. Henri, le médiateur.Ressource en ligne
132009 Bulletin de l'APMEP. Num. 481. p. 193-243. EVAPM 2008.Ressource en ligne
142009 Bulletin de l'APMEP. Num. 485. p. 755-759. Animath.Ressource en ligne
152009 Bulletin de l'APMEP. Num. 480. p. 68-7. L'avenir de l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
162008 Bulletin de l'APMEP. Num. 476. p. 339-346. Faut-il supprimer la voie scientifique des lycées ?Ressource en ligne
172006 Tangente. Num. 112. Supplément Education. p. 6-8. TICE en mathématiques : l´opinion de l´I.G.Ressource en ligne
182005 PLOT. Nouvelle série. Num. 10. p. 2-9. L'enseignement mathématique : un guide vers la pensée indépendante.Ressource en ligne
192004 Bulletin de l'APMEP. Num. 455. p. 783-792. Le calcul au collège.
202002 Créer et animer un atelier de mathématiques.