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12014 Repères-IREM. Num. 94. p. 75-103. Explicitation croisée des démarches d'investigation en sciences.Ressource en ligne
22002 Educational Studies in Mathematics. V. 51. Num. 3. p. 27-35. Quelques commentaires sur un article de Frank D. Uhlig.
32000 International Journal of Mathematical Education in Sciences and Technology. Vol. 31. Num. 1. p. 27-35. On a research program about the teaching and learning of linear algebra in first year of French science university.
41999 L'enseignement des Mathématiques au Lycée.
51999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. Num. 3. p. 279-321. Problèmes d'articulation de cadres théoriques : l'exemple du concept de milieu.
61998 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 18. Num. 2. p. 191-230. Etat de l'art de la recherche en didactique à propos de l'enseignement de l'algèbre linéaire.
71997 L'enseignement de l'algèbre linéaire en question.
81995 Educational Studies in Mathematics. V. 29. Num. 2. p. 175-197. Meta level in the teaching of unifying and generalizing concepts in mathematics.
91992 Cahier de DIDIREM. Num. 14. Illustrer l'aspect unificateur et simplificateur de l'algèbre linéaire.Ressource en ligne