Aide à la recherche   Requête : "méthode d'Archimède"

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Réponses 21 à 40

21	2005 Cosinus. Num. 58. p. 20-27. Pi != 3,1416 !
22	2005 Les cahiers de l'IREM d'Orléans. Num. 3. Histoire d'aires.
23	2003 Tangente Sup. Num. 20. p. 16-19. Les décimales de pi.
24	2002 Aix Marseille Vert. Num. 8. p. 3-11. Une approche expérimentale de PI.
25	2002 Aix Marseille Vert. Num. 7. p. 5-12. Suites géométriques et quadratures.
26	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2.
27	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1.
28	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 2. De la Math. Sup. à la classe de 5ème en passant par la lecture de textes d'Archimède. p. 19-34.
29	2001 Histoire et épistémologie dans l'éducation mathématique : de la maternelle à l'université. V. 1. Using pi to Look for Obstacles of Epistemological Origin in University Students. p. 297-308.
30	2001 Hyper cube. Num. 38. p. 27-27. 3, 6, 9, 12, 24...
31	2001 Hyper cube. Num. 37. Encart II-III . Archimède : les leviers du savoir.
32	2000 Maths pour tous. T. 1. Histoires de maths.
33	2000 Tangente Hors-série. Num. 10. p. 14-17. Les infiniment petits : actuels ou potentiels ?
34	1999 Tangente Hors-série. Num. 8. p. 68-70. La quadrature de la parabole.
35	1999 Tangente Hors-série. Num. 8. Géométrie au Bac.
36	1998 Belin. Math enseignement obligatoire / enseignement de spécialité Term S.
37	1998 Belin. Math enseignement obligatoire Term S.
38	1998 Maths pour tous. T. 1. Histoires de maths.
39	1997 L'aventure des nombres.
40	1997 Le fascinant nombre pi.