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12018 Enseigner les mathématiques.Ressource en ligne
22018 Enseigner les mathématiques. La didactique peut-elle jouer un rôle dans la formation des professeurs des écoles ? p. 276-290.
32018 Enseigner les mathématiques à l'école.
42018 Enseigner les mathématiques. La résolution des problèmes au Québec au cours du 20ème siècle. p. 421-453
52018 Mathématiques en Cycle 3. Grandeurs et géométrie. p. 42-58.Ressource en ligne
62018 Mathématiques en Cycle 3.Ressource en ligne
72018 Mathématiques élémentaires pour l'école.
82017 Repères-IREM, N°108, p. 63-91. Un regard sur les nombres à la transition Ecole-Collège.Ressource en ligne
92016 Mission indigo. Maths Cycle 4 4e.
102016 Mission indigo. Maths Cycle 4 5e.
112016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences. The Problem of a "General" Theory in Mathematics: Aristotle and Euclid. p. 113-134.
122016 The Oxford Handbook of Generality in Mathematics and the Sciences.
132015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. On the understanding of the concept of numbers in Euler's “Elements of Algebra”. p. 285-298.Ressource en ligne
142015 History and Epistemology in Mathematics Education: Proceedings of the Seventh European Summer University. ESU 7.Ressource en ligne
152014 Du zéro absolu aux énigmes de l'infini.
162014 La science et l'hypothèse.
172014 Revue d'histoire des mathématiques. Num. 20. Vol. 2. p. 171-209. Irrationalité des nombres, irrationalité des lignes selon Michael Stifel et Simon Stevin.
182013 Eléments 2. Quelques réflexions sur les priorités opératoires. p. 5-26.Ressource en ligne
192013 Eléments 2. Des grandeurs aux nombres. p. 27-60.Ressource en ligne
202013 Eléments 2.Ressource en ligne