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1811991 Tangente. N° 23. p. 32-34. Récalcitrantes diagonales.
1821990 Bulletin de l'APMEP. N° 374. p. 371-380. CAPES interne 1990 : première et deuxième compositions de math.Ressource en ligne
1831990 Petit x. N° 24. p. 5-36. L'aire et la mesure.Ressource en ligne
1841989 Petit x. N° 20. p. 5-33. Racines carrées : conceptions et mise en situation d'élèves de quatrième et troisième.Ressource en ligne
1851988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1.Ressource en ligne
1861988 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 1. p. 27-31. Deux questions sur les nombres réels soulevées par l'article de R. Duval.Ressource en ligne
1871988 Bulletin de l'APMEP. N° 363. p. 135-150. Les avatars de l'axiome du choix. D'où vient-il ? Où se cache-t-il ? A quoi nous sert-il ?Ressource en ligne
1881988 Petit x. N° 16. p. 51-66. Une étude sur les difficultés d'enseignement des nombres réels.Ressource en ligne
1891987 Mathématiques au fil des âges.
1901986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 371-389. Le mythe formaliste et l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
1911986 Bulletin de l'APMEP. N° 354. p. 331-346. A la recherche de ses racines...Ressource en ligne
1921986 Cahier de didactique des mathématiques. N° 21. Les réels : Quels modèles en ont les élèves ?Ressource en ligne
1931985 Analyse. Module AN01 : suites et fonctions de nombres réels.Ressource en ligne
1941984 Bulletin de l'APMEP. N° 345. p. 509-522. L'influence des ordinateurs et de l'informatique sur les mathématiques et leur enseignement, premier rapport CIEM (Commission Internationale sur l'Enseignement des Mathématiques).Ressource en ligne
1951984 Bulletin de l'APMEP. N° 346. p. 624-626. 0^0 existe. Je l'ai rencontré.Ressource en ligne
1961984 PLOT. N° 28. p. 19-27. L'influence des ordinateurs et de l'informatique sur les mathématiques et leur enseignement.
1971983 Analyse. Vol. 1. Avec commentaires et notes historiques.
1981983 Bulletin de l'APMEP. N° 339. p. 329-358. Mathématiques et PrestidigitationRessource en ligne
1991983 Bulletin de l'APMEP. N° 341. p. 543-550. Réflexions sur les décimaux au cycle moyen.
2001983 Information mathématique. N° 18. p. 56-65. La collaboration maths-physique porte-t-elle ses fruits ?Ressource en ligne