Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "réforme des mathématiques modernes"
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812006 Bibliothèque Tangente. N° 25. L'histoire extraordinaire de "N." Bourbaki. p. 88-93
822006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 316-320. Les mathématiques sont-elles utiles au citoyen ?Ressource en ligne
832006 Le Monde de l'éducation. N° 351. Octobre 2006. Non à la dictature des maths.
842006 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire de l'IREM de Paris. 1945-1980 : une période d'intenses discussions sur l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne
852005 Evolutions récentes de l'enseignement de la notion de fonction en France en classe de seconde.Ressource en ligne
862004 Bulletin de l'APMEP. N° 452. p. 366-397. Réflexions sur la place des mathématiques dans l'enseignement scientifique.Ressource en ligne
872004 Tangente. N° 96. p. 8-11. L'histoire extraordinaire de "N." Bourbaki.
882003 Charles Pérol (1920-2000).
892002 Bourbaki - Une société secrète de mathématiciens.
902002 Bulletin de l'APMEP. N° 438. p. 36-46. Pourquoi, pour qui enseigner les mathématiques ?Ressource en ligne
912002 Bulletin de l'APMEP. N° 440. p. 309-322. Sur le rôle des mathématiques dans la société d'aujourd'hui.Ressource en ligne
922000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 613-629. Quelques remarques autour des cas d'égalité des triangles.
932000 Bulletin de l'APMEP. N° 431. p. 758-784. Une illustration du rapport sur la géométrie de la commission Kahane : l'exemple de la géométrie affine du collège.
942000 Les Génies de la Science, N°2. Bourbaki, une société secrète de mathématiciens.
952000 Qu'est ce que les mathématiques ?
962000 Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire.Ressource en ligne
971999 Bulletin de l'APMEP. N° 421. p. 133-136. André Lichnérowicz.Ressource en ligne
981999 Notion de transformation - éléments pour une étude historique et épistémologique. Article 6. La construction d'une traduction didactique.
991998 Bulletin de l'APMEP. N° 416. p. 341-344. Idécimalité et racine carrée.Ressource en ligne
1001997 La violence de l'enseignement des mathématiques et des sciences.