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12012 Repères-IREM, N°87, p. 59-78. Un outil pour organiser l'analyse d'un sujet de mathématiques.Ressource en ligne
21999 Recherches en didactique des mathématiques. Vol. 19. Num. 1. p. 41-76. On the reorganization of pre-numerical knowledge. A teaching situation on counting in the pre-numerical domain.