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12016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Construire le nombre à l'école maternelle : à partir de quelles situations en formation initiale ?Ressource en ligne
22015 Actes du Colloque EMF 2015. Evolution du processus de construction de la signification mathématique de la fonction "cosinus" à travers l'étude des signes langagiers utilisés. p. 741-751.Ressource en ligne
32015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
42014 Spirale. N° 54. Langage, apprentissage et enseignement des mathématiques.
52014 Spirale. N° 54. p. 49-63. Etude de l'évolution des signes langagiers lors d'une séquence d'enseignement intégrant un artefact technologique.
62000 Proceedings of the HPM 2000 Conference. Vol. 1. The brief sketch of Mathematics education for immediately follow the World War II in Japan. p. 64-70.
71985 L'Ouvert. N° 38. p. 41-49. Débat : De la signification mathématique d'hypothèses en physique et réciproquement.Ressource en ligne
81985 L'Ouvert. N° 38.Ressource en ligne