Accueil Publimath  Aide à la recherche  Requête : "situation mathématique"
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12017 Mathématice. N° 58. Approche algorithmique de situations mathématiques.Ressource en ligne
22017 Repères-IREM, N°108. p. 26-40. Un dispositif de recherche de problèmes de mathématiques au cycle 3.Ressource en ligne
32016 Tangente. N° 172. p. 10-12. Deus ex machina : en mathématiques aussi !
42015 Actes du Colloque EMF 2015. Etude d'un dispositif pour aider des élèves à entrer dans le milieu d'une situation mathématique. p. 769-778.Ressource en ligne
52015 Actes du Colloque EMF 2015. Pluralités culturelles et universalité des mathématiques : enjeux et perspectives pour leur enseignement et leur apprentissage.Ressource en ligne
62012 Repères-IREM, N°89. p. 5-37. Pavages archimédiens du plan : une exploration favorable aux élaborations mathématiques.Ressource en ligne
72008 Bulletin de l'APMEP. N° 475. p. 163-184. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.Ressource en ligne
82007 Bulletin de l'APMEP. N° 468. p. 10-12. "Je sais que".Ressource en ligne
92006 Actes du XXXIIe colloque COPIRELEM. La gestion d'une situation "ouverte" en mathématiques : questions d'expériences et de rapport au savoir.
102006 Bulletin de l'APMEP. N° 463. p. 227-239. Vers un socle commun en mathématiques.Ressource en ligne
112006 Feuille de Vigne. N° 102.Ressource en ligne
122006 Feuille de Vigne. N° 102. p. 9-26. "La malédiction des maths" en CM1/CM2.
132006 Petit x. N° 70. p. 7-29. Engager les élèves dans une réelle activité mathématique.Ressource en ligne
142005 Bulletin de l'APMEP. N° 457. p. 213-224. Recherches en éducation mathématique.Ressource en ligne
152001 L'Ouvert. N° 104. p. 37-47. Quelques phénomènes curieux en probabilités et statistique.Ressource en ligne
162000 Bulletin de l'APMEP. N° 428. p. 279-284. La motivation en mathématiques : celle du professeur ? celle de l'élève ?
171997 9 - 10 ans 100 jeux tests pour être fort en calcul.
181997 10 - 11 ans 100 énigmes pour réussir en maths.
191994 Math-Ecole. N° 165. p. 14-29. Evaluation d'une situation mathématique : peut-on, faut-il et comment mettre une note ?
201983 Bulletin de l'APMEP. N° 338. p. 280-285. La didactique peut-elle casser des briques ?Ressource en ligne