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212004 Medialog. N° 51. p. 11-15. Les macros laissent des traces.
222003 Grand N. Spécial : Points de départ.
232003 Réflexions sur les programmes du collège et de l'école élémentaire.
242002 Feuille de Vigne. N° 84.
252002 Feuille de Vigne. N° 84. p. 33-36. Un heptagone presque régulier en 5ème et en 3ème.
262002 Hyper cube. N° 44. p. 16-19. Des pavés en 3D.
272002 Morceaux choisis de mathématiques.
282001 Bulletin de l'APMEP. N° 437. p. 835-837. Géométrie du nombre d'or : un cheminement pédagogique.Ressource en ligne
292001 Hyper cube. N° 38. p. 16-17. Une carte "popup".Ressource en ligne
302001 Hyper cube. N° 34. p. 14-14. Des rosaces pour approcher Pi.
312000 Bulletin de l'APMEP. N° 430. p. 549-556. Observer... Expliquer... Justifier... Démontrer... à partir de la Cinquième.
322000 Cosinus. N° 22. p. 40. A vous de jouer.
332000 Hyper cube. N° 31. p. 22-23. L'art du trait.
342000 Hyper cube. N° 32-33. p. 40-43. Curieux carrelages.
352000 Hyper cube. N° 32-33. Numéro spécial. Dix expériences mathématiques.
362000 Rallye Mathématique du Centre.
372000 Rôle du géométrique dans l'enseignement et l'apprentissage de l'algèbre linéaire.Ressource en ligne
382000 SMAO CM2.
392000 SMAO CM1.
401999 Géométrie du nombre d'or.