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1412005 Apprendre les mathématiques, quelle(s) histoire(s) !? ou lorsque les maths nous montent au nez. Résolution collaborative à distance de problèmes ouverts (classes en réseau). p. 65-84.
1422005 Bulletin de l'APMEP. Num. 456. p. 123-131. Résolution collaborative de problèmes ouverts : un problème babylonien.Ressource en ligne
1432005 Mathématiques en ligne.Ressource en ligne
1442005 PLOT. Nouvelle série. Num. 11. p. 2-7. Les IREM : des raisons des réseaux.Ressource en ligne
1452005 Repères-IREM, N°60, p. 96-100. Multimédia : Un matou Matheux et ... des suites.Ressource en ligne
1462004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9.Ressource en ligne
1472004 Annales de didactique et de sciences cognitives. V. 9. p. 247-251. Résumé d'interventions.Ressource en ligne
1482004 Bulletin de l'APMEP. Num. 453. p. 548-558. La main, l'outil et le cerveau.Ressource en ligne
1492004 Bulletin de l'APMEP. Num. 452. p. 418-431. Mathenpoche : de la percée institutionnelle vers un espace numérique de travail !Ressource en ligne
1502004 Bulletin de l'APMEP. Num. 451. p. 226-226. Consumérisme ou travail collaboratif ?Ressource en ligne
1512004 Repères-IREM, N°55, p. 35-44. Sésamath : de la mutualisation au travail collaboratif.Ressource en ligne
1522004 Repères-IREM, N°56, p. 13-21. Intégration de documents en ligne sur PUBLIREM dans l'enseignement en Collège et en Lycée.Ressource en ligne
1532003 Bulletin de l'APMEP. Num. 444. p. 72-74. Le site du CREAM.
1542003 Intégration des Technologies dans l'Enseignement des Mathématiques - Ecole, Collège, Lycée, Université, IUFM
1552003 Repères-IREM, N°51, p. 27-37. Activités géométriques en ligne sur le site "Tableau Virtuel".Ressource en ligne
1562003 Suivi de Formation à Distance des Enseignants de Mathématiques.
1572002 Bulletin de l'APMEP. Num. 441. p. 497- 511. Travail collaboratif en mathématiques au LAMIA.Ressource en ligne
1582002 Mathenpoche.Ressource en ligne
1592002 Petit x. Num. 60. p. 26-59. Trois disques dans un rectangle. Variations mathématiques et informatiques autour d'un énoncé.Ressource en ligne
1602002 Repères-IREM, N°49, p. 41-58. De la possible influence de l'environnement informatique sur l'enseignement des mathématiques.Ressource en ligne