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15 fiches trouvées

12011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010.Ressource en ligne
22011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Rôle et influence de l'évaluation sur la formation des enseignants professeurs des écoles stagiaires : alternance et construction de la professionnalité des professeurs des écoles. p. 23-46.
32011 Actes du XXXVIIème colloque COPIRELEM. La Grande Motte 2010. Cédérom : Communications et Ateliers.Ressource en ligne
42009 Bulletin de l'APMEP. Num. 481. p. 162-170. Regards croisés : un échange entre étudiants et collégiens.Ressource en ligne
52003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Outils de formation.Ressource en ligne
62003 Carnets de route de la COPIRELEM. T. 3. Conduite d'un entretien avec un professeur stagiaire PE2 lors d'une visite dans le cadre d'un stage en responsabilité. p. 87-98.Ressource en ligne
72003 Carnets de route de la COPIRELEM.Ressource en ligne
82002 Les cahiers du Formateur. T. 5. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.Ressource en ligne
92002 Les cahiers du formateur. T. 5. Conduite d'un entretien avec un professeur stagiaire PE2 lors d'une visite dans le cadre d'un stage en responsabilité. p. 109-138.
102001 Les cahiers du Formateur. T. 4. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.Ressource en ligne
112001 Les cahiers du formateur. T. 4. Conduite d'un entretien avec un professeur stagiaire PE2 lors d'une visite dans le cadre d'un stage en responsabilité. p. 29-54.Ressource en ligne
122000 Actes du 7ème colloque de la CORFEM.
132000 Actes du 7ème colloque de la CORFEM. Eléments sur la visite de classe formative en formation PLC2. p. 15-19.Ressource en ligne
142000 Les cahiers du Formateur. T. 2. Documents pour la formation du professeur en didactique des mathématiques.Ressource en ligne
152000 Les cahiers du formateur. T. 2. Conduite d'un entretien avec un professeur stagiaire PE2 lors d'une visite dans le cadre d'un stage en responsabilité. p. 94-130.Ressource en ligne