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111 fiches trouvées Réponses 1 à 20 Suivant Fin

12018 Au fil des maths. Num. 530. p. 31-33. le thaMographe.
22018 Enseigner les mathématiques au cycle 3 à partir des grandeurs : les Angles.
32018 Repères-IREM, N°110, p. 59-77. L'instrument mathématique comme invention et comme connaissance-en-action.Ressource en ligne
42018 Tangente. Num. 181. p. 44-44. Que faire quand on a oublié ses affaires ?
52018 Tangente. Num. 181. p. 42-42. La règle et son histoire.
62017 Bibliothèque Tangente. Num. 59. La métamorphose de la droite. p. 105-105.
72016 Actes du XLIIème colloque COPIRELEM Besançon 2015. Exemple d'utilisation dans des classes d'équerres spécifiques en forme de L.
82016 Phare. Mathématiques 6e.
92015 Bibliothèque Tangente. Num. 53. L'angle un concept ambivalent. p. 22-29.
102015 PLOT. Nouvelle série. Num. 50. p. 30-32. Un projet Moyen-Age en classe de 5ème.
112014 Grand N. Num. 93. p. 13-37. Droites perpendiculaires au CM2 : restauration et activité des élèves.Ressource en ligne
122014 Le grenier de Math-man.
132014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Agrandir, réduire, cartographier, mesurer l'inaccessible. p. 27-56
142014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes.
152014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Construire les figures élémentaires. p. 1-26.
162014 Les constructions mathématiques avec des instruments et des gestes. Trisecter des angles. p. 117-146.
172014 Mathématice. Num. 38. Introduction de la dérivée en LP.Ressource en ligne
182014 Mathématice. Num. 41. Prise en main de GeoDyn.Ressource en ligne
192013 Dessinons des chevaux.
202012 Bulletin de l'APMEP. Num. 499. p. 316-324. Donner vie à la géométrie au cycle 2.Ressource en ligne